一、活動宗旨

為深入貫徹文化惠民政策，豐富人民群眾精神文化生活，同時為高校舞蹈專業(yè)學子搭建學以致用、服務(wù)社會的實踐平臺，促進校地文化藝術(shù)深度交流與融合，特策劃舉辦“舞動鶴山·藝脈相承”主題系列活動。本次活動旨在以舞蹈為媒介，提升基層群眾文藝素養(yǎng)，激發(fā)社區(qū)文化活力，并推動高校藝術(shù)教育成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)專業(yè)教學與社會服務(wù)雙向賦能，共同繁榮地方文化事業(yè)。

二、活動主題
舞動鶴山·藝脈相承

三、組織機構(gòu)
主辦單位：鶴山市文化廣電旅游體育局、鶴山市文化館
承辦單位：五邑大學藝術(shù)與設(shè)計學院舞蹈系、鶴山市各鎮(zhèn)（街）文化分館
協(xié)辦單位：相關(guān)社區(qū)、文化協(xié)會

四、活動時間與地點
時間：2024年X月X日至X月X日（為期一周）
地點：鶴山市文化館、各鎮(zhèn)（街）文化分館、社區(qū)文化活動中心、五邑大學舞蹈排練廳（部分活動）

五、參與人員

1. 輔導與實踐方：五邑大學藝術(shù)與設(shè)計學院舞蹈系師生實踐團。
2. 受輔導與參與方：鶴山市各舞蹈愛好者團隊、社區(qū)文藝骨干、市民群眾（涵蓋老中青少各年齡層）。
3. 組織與觀摩方：主辦、承辦、協(xié)辦單位相關(guān)領(lǐng)導及工作人員，媒體記者。

六、活動內(nèi)容與安排

第一板塊：啟動儀式與交流展演
1. 啟動儀式：于鶴山市文化館小劇場舉行，介紹活動背景、意義及安排，校地雙方代表致辭，實踐團師生與群眾代表見面。
2. 精品節(jié)目交流展演：五邑大學舞蹈系學生呈現(xiàn)經(jīng)典教學劇目、原創(chuàng)舞蹈作品；鶴山本地優(yōu)秀群眾舞蹈團隊展示地方特色舞蹈（如鶴山獅藝舞蹈、本地民歌編舞等），促進相互觀摩學習。

第二板塊：群眾舞蹈輔導周（核心實踐環(huán)節(jié)）
1. “點單式”輔導課程：根據(jù)前期調(diào)研，針對不同群體需求，開設(shè)多樣化的公益輔導課程。
* 中老年健身舞/廣場舞提升班：側(cè)重形體、韻律、隊形編排優(yōu)化。

• 青少年舞蹈啟蒙/興趣班：基礎(chǔ)形體訓練、趣味舞蹈組合。

• 基層文藝骨干集訓班：舞蹈編導基礎(chǔ)知識、作品賞析與排練技法。

• 本土舞蹈元素傳承工作坊：探索將鶴山本土文化元素（如詠春拳架勢、古勞水鄉(xiāng)意象等）融入現(xiàn)代編舞。

1. “流動輔導站”進基層：實踐團師生分組深入各鎮(zhèn)（街）文化分館及重點社區(qū)，開展面對面的現(xiàn)場教學與排練指導。
2. “云輔導”資源共享：利用文化館數(shù)字平臺，錄制并發(fā)布部分精品教學視頻，擴大活動覆蓋面與持續(xù)性。

第三板塊：專業(yè)實踐與采風創(chuàng)作
1. 田野采風：組織舞蹈系師生走訪鶴山特色文化村落、非遺傳承基地、歷史街區(qū)等，收集創(chuàng)作素材，感受地方文化脈搏。
2. 創(chuàng)作研討會：圍繞“地方文化資源當代舞蹈轉(zhuǎn)化”主題，舉辦校地專家、師生、群眾代表共同參與的研討會，碰撞創(chuàng)作火花。
3. 即興創(chuàng)作與片段展示：鼓勵學生在采風基礎(chǔ)上，進行小型即興編創(chuàng)，并于周末舉行內(nèi)部交流展示會。

第四板塊：成果匯報與聯(lián)誼
1. 輔導成果展演：各輔導班學員與實踐團學生同臺，展示一周的學習與實踐成果，形式活潑，重在參與和展示。
2. 表彰會：對活動中表現(xiàn)突出的實踐學生、優(yōu)秀學員、組織單位進行表彰，頒發(fā)證書。校地雙方活動成效，探討建立長效合作機制。
3. 聯(lián)誼交流舞會：舉辦一場輕松愉快的交誼舞會或自由舞蹈沙龍，增進情感，為活動畫上圓滿句號。

七、宣傳推廣

1. 前期預熱：通過鶴山發(fā)布、文化館公眾號、五邑大學官網(wǎng)及社交媒體發(fā)布活動預告、招募信息。
2. 過程跟蹤：邀請本地媒體對活動亮點、感人瞬間進行報道；鼓勵參與者通過短視頻、圖文等方式在社交平臺分享。
3. 成果展示：制作活動紀實短片、圖文集錦，在多平臺推送，擴大活動社會影響力。

八、經(jīng)費預算與后勤保障
（略：需詳細列明場地、物料、宣傳、師資補貼、保險、交通餐飲、紀念品等費用預算，并明確來源。落實場地協(xié)調(diào)、設(shè)備保障、安全預案、參與者保險購買等后勤保障措施。）

九、預期成效

1. 群眾層面：提升鶴山市民舞蹈藝術(shù)水平，滿足其精神文化需求，培育更多基層文藝力量。
2. 學生層面：強化舞蹈系學生的專業(yè)實踐能力、社會服務(wù)意識與溝通協(xié)作能力，積累寶貴經(jīng)驗。
3. 校地層面：建立穩(wěn)固的藝術(shù)實踐與文化交流基地，探索“高校-地方”文化共建新模式，為鶴山文化強市建設(shè)注入新鮮活力，提升五邑大學藝術(shù)專業(yè)的社會美譽度。
4. 文化層面：促進高雅藝術(shù)普及與本土文化傳承創(chuàng)新的有機結(jié)合，營造濃厚的社會藝術(shù)氛圍。

十、附錄
（可包括：詳細日程表、課程安排表、安全應(yīng)急預案、報名登記表等）

通過本次集“輔導、實踐、交流、創(chuàng)作”于一體的綜合性文化活動，不僅將為鶴山群眾帶來一場鮮活的藝術(shù)滋養(yǎng)，也將為高校學子鋪設(shè)一條通向現(xiàn)實大地的藝術(shù)之路，真正實現(xiàn)文化惠民與育人實踐的共舞共贏。